Category Phonics 自然發音

親愛的家長： 你是不是也有這樣的經驗？孩子小時候學 ABC 學得挺快，唱唱字母歌、會說 Apple、Ball、Cat，一切都很順利。可是當學到單字變長、句子變多、書裡圖片變少的時候——突然，他卡住了。 「我不會唸。」「這個字好難。」「我不要念這一頁。」你是不是也曾在心裡偷偷嘆口氣：「怎麼會這樣？不是學了很久了嗎？」 今天這封信，我想用最簡單的方式告訴你答案：也許，不是孩子不夠認真，而是他還沒學會最重要的「第一步」——自然發音。 認識我的家長們都知道我對自然發音的堅持。「自然發音學得好，英文學習沒煩惱」，是我的座右銘。即使是已經學過一陣子英文的孩子，來到我面前，如果自然發音的底子是不扎實的話，我也還是會花一些時間先自然發音底子打好，再繼續往教更難的內容。自然發音，是英文學得好的精髓所在，這應該就是為什麼很多很多的補習班一開始都是從教自然發音開始。所以不管你的孩子是跟我學、自己教、全美語學校、雙語學校，請一定一定要確保孩子的自然發音是學的扎實的。不然，你會發現，前面學簡單的都還好，學到後面就會像是在不穩的地基上面蓋房子一樣，越來越歪，單字是痛苦、聆聽是痛苦、口說是痛苦。整個英文學習就是越來越痛苦。 自然發音（Phonics）是學習閱讀和寫作的重要基礎，它通過教導孩子如何將字母與聲音聯繫起來，幫助他們解碼語言，從而順利地閱讀單詞。這篇文章將跟大家談談什麼是自然發音phonics，為什麼它對學習閱讀如此關鍵，並提供父母如何在家教導自然發音的具體步驟，幫助孩子們建立扎實的閱讀能力。 What is phonics 什麼是自然發音？ 自然發音專門用來幫助孩子學會如何拼讀和寫字。自然發音基礎打得好的孩子，都具有一個超能力，就是「聽到字就會拼，看到字就會讀」。簡單來說，自然發音就是教孩子知道每個字母或字母組合發出的聲音，然後把這些聲音組合在一起，拼出單詞。例如，字母「t」發出 /t/ 聲音，「a」發出 /a/ 聲音，「p」發出 /p/ 聲音，當這些聲音合併在一起時，就形成了單詞「tap」。通過自然發音，孩子們可以理解單詞的結構，而不只是依賴記憶或猜測。 為什麼教自然發音這麼重要？ 當孩子沒學自然發音，早期也許還可以靠記憶和圖片撐一下。但當單字變長、書變厚，他就會發現—— 而自然發音就像打地基。地基沒打好，房子蓋到三樓就會開始歪；英文也是這樣。 當我們教導孩子自然發音時，我們不是在讓他們記住單詞的形狀，而是在教他們如何將每個聲音連接起來，從而讀出新單詞。所以有這樣基礎的孩子很容易就能知道tap, tab, sat, set這些字其實是完全不一樣的。這種方法是學習閱讀最有效的方式，因為它賦予了孩子解碼單詞的能力，而不是依賴圖片或上下文猜測。研究表明，記憶單詞（也就是大家熟悉的背單字）只是短期策略，而自然發音則提供了長期的閱讀解決方案。 自然發音還可以幫助孩子在未來更好地理解閱讀。雖然有些孩子能夠通過記憶或猜測來學會閱讀，但當他們到二、三年級時，自開始越來越長，書的圖案越來越少，如果沒有自然發音的基礎，可能會在閱讀更複雜的文本時遇到困難。他們無法通過解碼單詞來理解文字，這就會大大影響他們的閱讀能力。因此，自然發音不僅幫助孩子早期學會閱讀，更為未來的學習奠定了堅實的基礎。 這不是台灣小孩才需要的補救，而是全球孩子的必修課 你可能會問：「這是不是只適合英文程度比較弱的孩子？」 不是的。美國、英國、加拿大的孩子，從幼兒園開始就學自然發音，因為研究早就證明： 🧠 閱讀不是天生的能力，是大腦學來的技能，而自然發音，就是讓孩子能夠用「聲音＋字母」來解碼英文的方式。 這不只是幫助孩子早點開口，而是為未來的閱讀、寫作、自主學習鋪好路。 自然發音其實不是什麼黑科技，也不是什麼新的研究。如果大家有興趣都可以在網上找到很多相關的資料，只要搜尋Science of Reading，資料多到你看不完。大家知道人類大腦並不是天生為閱讀設計的嗎？雖然我們天生會說話和走路，但閱讀和寫作是後來發展出來的技能，需要通過教學來學習。而大家也不要以為這一套系統是專門設計給英文不是母語者的系統。不是的，很多國外的學校都已經在用這一套系統。包括了本身英文就是他母語的國家：美國、英國、加拿大，都在用這個系統。自然發音是一種有效的教學策略，因為它直接利用了我們的大腦處理聲音的方式，來做解碼、來做學習。當孩子學會自然發音後，他們可以利用這種技能來解碼任何新單詞，而不僅僅是依賴記憶。 家長可以怎麼開始？ 你不需要花大錢補習，也不用當英文老師。你只需要一點點知識，加上一點點陪伴。 ✅…

今年Miss Tseng因為要買磁力片給自己用，所以用了一些時間比較各個廠牌的磁力片。我我把市場上有品牌、沒品牌的磁力片都比較過一輪之後，決定入手Learn and Grow的磁力片。在這一篇文章裡，我會把自己比較的資訊放在這裡，也會在後面跟大家說我入手Learn and Grow磁力片的原因。如果你懶得比較，又不想看文文章的話，可以放心的跟Miss Tseng買，因為Miss Tseng我都花時間幫你比較過了，保證CP值高。 Miss Tseng這一次入手的是 就給大家看看這關網拍的優秀的字母磁片 在結帳的時候可以使用父母幫的promotion code [Theparentsgang] (T要記得大寫）價錢還會變得更豐盛！ 那我們就事不宜遲，馬上開始吧！ Why 磁力片？ 磁力片跟樂高一樣其實是是Miss Tseng其中一個很愛的教具之一！因為磁力片本人是一個「開放性玩具」，意思是這個玩具沒有規定你怎麼玩，如何玩，用什麼玩。無論是學齡前兒童還是學齡中的孩子都非常適合這類具有創造力和教育性的玩具。磁力片不僅能激發孩子們的創造力，還能促進他們的空間思維、邏輯推理和手眼協調等技能。不管你家裡是有幾歲的孩子，這都絕對是一個非常適合的玩具/教具。 先來說說每個品牌都有的標準配備 現在磁力片真的都做得很棒，不管你是買哪一個品牌，他們基本上都有以下的規格。真心建議你，不要因為價差而挑選價格便宜但是沒有這些規格的磁力片。因為畢竟是孩子每天都會拿來玩的東西。 為什麼我最後入手Learn & Grow呢？ 在比較完那麼多家的磁力片以後，我決定入手Learn & Grow的磁力片。來跟大家說說最後這樣決定的原因。 2. 他們的大正方形中間還有磁鐵（那麼多家就只有他們家是這樣的） 3. 磁力片那中心設計是凹下去的。相比起其他的品牌，這樣的設計更防刮（雖然刮花絕對是無法避免的） 4. 他們家的等腰三角形的設計，可以完整的拼出一個圓形，而中間不會有破洞。這好像是一個無關痛養的點，但是就是莫名的滿足了我。 5. 他們的110片裝組就已經有車車的款式了 （就是這一款） 很多他牌的入門款，都沒有車車款式。但是Learn and Grow他們家有！怎麼能買一套沒有車車款式的入門款呢？…

我相信點進來這一篇的你，已經教會了你的孩子基本的26個字母音(Letter Sounds)了。首先，我要說一聲恭喜你，你和你的孩子都已經撐過了建立自然發音(Phonics)最難的一個部分，現在，你和你的孩子即將正式踏入下一個階段。你已經準備好教你的孩子第一個英文字，你的孩子也準備邁向這一個里程碑了！ 此時此刻的你是否已經迫不及待地買市面上的各種單字卡(flashcard)讓他練習，也迫不及待地要買好多好多不同的英文書給孩子讀呢？但是，在這個階段的孩子你會發現當你把第一本書放在他們面前時，他們毫無頭緒。他們緩慢地發音每個聲音，但無法將它們組合在一起。又或者更糟糕的是：他們可能覺得太難，然後放棄而不試。 就讓我用這一篇文章來告訴你們，在你的孩子學會了所有的聲音以後，下一步應該要怎麼走。要怎麼樣跟你的孩子一起建立非常強的英文底子。我還是必須要重複一下我的看法，要英文好，自然發音(Phonics)的底子絕對不能少。底子打得好，以後英文能力也會飛一樣的成長。 我會用這一篇文章來告訴你，完成學習26個字母音(Letter Sounds)之後，你應該要做什麼何不應該要做什麼。讓你和孩子都能無縫接軌的往下一個階段邁進。 此時此刻的你不應該做什麼 雖然孩子已經學習了26個字母音，但是請不要覺得現在的他們馬上可以自己獨立的閱讀。甚至我想說的是，市面上所能買到給小朋友的書籍來說，對現階段的他們都還無法獨立的完成。所以，現在的你請不要急著去買很多很多不同的書籍叫小朋友讀，因為此時此刻的他們還無法做到。但是，我跟你保證，很快，他們很快就能做到了。 所以學玩字母音Letter Sounds之後what’s next? 其實很多人都不知道，自然發音Phonics要學得好，拼讀blending sounds的技巧一定不能少。如果要說拼讀的技巧blending sounds是最重要的我覺得都不為過。這就是為什麼我之前一直在強調Phonemic Awareness的建立。因為小孩子只有在「聽」得出來一個字裡面的聲音，在可以「拼」讀得出來。這兩個是環環相扣的。雖然說眼看拼讀blending的技巧很簡單，但是他其實不是一個簡單的技巧，是需要經過教導跟練習的。就有點像是小孩子在學拼音的時候要拼爸爸媽媽的時候，他們必須先聽到有ㄅㄚㄇㄚ這些聲音，然後透過練習在腦海裡把ㄅㄚˋ這些聲音加起來變成「爸」這一個字。 所以到底我們要怎麼教小孩這一個拼讀blend的技巧呢？以下我把步驟拆解來講給大家聽。 第一步 來看看他們可以拼讀多少不同的聲音 要達到我們「看著就能讀，讀得出來就能拼」的終點，會經過兩個非常重要的階段。第一，就是看著那個字，懂得拆字的規則跟方法，讀出來。第二，就是把這些規則內化，然後變成聽到這個字，就知道那個字是這樣拼。只要這兩個步驟做到了，小孩就能算是從「自然發音Phonics」打底子的這一個階段畢業了。 所以，我們在替孩子建立語音意識（Phonological Awareness）和音素覺識（Phonemic Awareness）的階段時，已經確保孩子擁有可以「聽」得出來不同的聲音的能力。現在，就要讓他們進行下一步，大聲地把字母音(Letter Sounds)個字的讀出來然後把他們合(blend)在一起。這，也是以後要提升閱讀能力的一個非常重要的基石。 要確實的落實這一個技巧其實說簡單也很簡單，說難也很難。因為這一個階段最考驗的其實是父母的耐心。你不需要非常花俏的工具或者是教材。你只需要你的專注、你的聲音、還有你已經在用很久的26張字母的單字卡(Alphabet flash cards)。 然後，方法很簡單，就是請小孩把字母單獨的聲音(Letter Sounds)讀出來，然後再請他們合著讀一次。這樣就完成了一次練習。 給大家舉個例子：假設你想叫孩子練習AB這個讀音，你可以把A跟B這個字卡拿出來，然後問孩子how do you sound A(舉出A的字卡)?孩子會說/a/。然後問孩子how do you sound B(舉出B的字卡)。然後還子會說/b/。 接下來就是關鍵了！然後你可以跟孩子說，那我們現在練習把他們合在一起，你覺得他會變成什麼聲音？如果這時候你們是剛開始練習，可以給孩子更多的示範。如果孩子已經練習了一陣子了，你就可以讓孩子自己試試看。 /a/+/b/=/a/-/b/=ab 跟孩子一起「玩」著讀…

我常常跟家長說，想要孩子以後英文學習好，自然發音的底子一定不能不穩；自然發音底子好，以後英文學習一定事半功倍。因為自然發音發展到後面其實是以後英文閱讀能力非常重要的一個基礎。 在我幫孩子建立自然發音底子的初期，我會跟他們玩很多可以促進他們「聽」英文的能力的遊戲。我會這樣這樣做其實是因為，要打好自然發音的基礎，孩子「聽」的能力其實非常非常重要。在這篇文章裡，我會來跟大家解釋一下為什麼自然發音要學好「聽」很重要。 其實，很多人都不知道，自然發音要學好必須要好好地掌握這三個元素：語音意識（Phonological Awareness）、音素覺識（Phonemic Awareness）和拼音法（Phonics）。 在這一篇文章，你將了解到這三個要素如何相互配合。搞清楚這些以後，在教孩子英文、協助他們打好自然發音的基礎時，你會知道此時此刻的你正在做什麼、為什麼要這樣做、還有之後可以期待什麼樣的結果。讓你走在自己教孩子英文和自然發音的路上更輕盈、更有自信、更有底氣。我知道這些專有名詞聽起來都很陌生，甚至有可能看了馬上卻步，但是，我答應你，這一篇文章，將會用最簡單、最快速的方式讓你全然地暸解這三個觀念。 音韻意識（Phonological Awareness） 首先來說說，音韻意識（（Phonological Awareness）。音韻意識（是指對語言聲音組成的認識和理解，而不涉及具體的字母或單詞。它包括了對韻律、音節、音素等語音單位的認知能力。具體來說，這意味著孩子能夠辨識和操作語言中的聲音組成，例如韻母、音節或單詞的開頭和結尾等。音韻意識是閱讀和拼字能力的重要先決條件之一，對於孩子發展良好的閱讀能力至關重要。 所以我們訓練孩子聽出 這個能力聽起來好像是一些理所當然的能力，但是你知道嗎？在這個人人滑手機的世代裡，這個能力還真不是每個孩子都有的。當孩子Phonological Awareness的能力不夠的時候，以後對於自然發音的建立便會有困難，進而影響日後英文閱讀的能力。 而這個「聽」的能力對於下面所說的音素覺識 Phonemic Awareness更為重要。 音素覺識 Phonemic Awareness 音素覺識(Phonemic Awareness)是音韻意識的一個更具體的子類，它專注於語言中最小的語音單位——音素。音素（Phonemic）是一個詞語中能夠改變詞義的最小音韻單位。音素（Phonemic）意識包括了對音素（Phonemes）的辨識、分割、操作和操縱的能力。舉例來說，孩子在學習讀音時能夠辨認和區分單詞中的不同音素，並且能夠將這些音素重新組合成新的單詞。 音素覺識(Phonemic Awareness)的能力包括了 當孩子擁有了以上的兩個能力以後，他們就能自由的辨認出不同的句子和單字裡頭的聲音。那我們就可以往下一步進行了。進一步的協助他們把聲音跟字母做連結，這也就是我們的終極目標—自然發音Phonics。 自然發音Phonics 自然發音(Phonics)是一種通過教導孩子，字母和字母音本身相對應的關係和聲音，進而讓孩子把這個學習放大到在英文閱讀時會看到的英文字甚至是句子。 自然發音這種方法強調了聲音和字母之間的對應關係，並教導孩子如何使用這些知識來解碼（讀取）和編碼（拼寫）單詞。自然發音的終極目標是幫助孩子發展出通過聲音分析和解碼來閱讀和拼寫單詞的能力。所以，擁有這個能力的孩子，可以透過聲音來拼字，也可以透過已經內化的拆字能力，把第一次看到的英文字讀出來。 這就是為什麼我會說擁有好的自然發音的底子，對日後英文學習來說非常的重要。因為只要擁有了這個能力，以後就不需要死背單字的拼法。即使再長的字都能夠輕鬆的拆解。 所以，為什麼語音意識（Phonological Awareness）、音素覺識（Phonemic Awareness）和自然發音（Phonics）缺一不可能？ 總的來說，音韻意識（Phonological Awareness）和音素覺識（Phonemic Awareness）是幫助孩子理解和操作語言聲音的能力，而自然發音（Phonics）則是一種方法，通過教導孩子語言中字母和字母組合的對應關係來幫助他們學習閱讀和拼字。這三者在閱讀和拼字的學習過程中都起著重要的作用。 說了這麼多，在家我們可以怎麼做，好好的培養語音意識（Phonological Awareness）、音素覺識（Phonemic Awareness）和自然發音（Phonics）呢？ 相信看到這裡的你們對於語音意識（Phonological Awareness）、音素覺識（Phonemic Awareness）和自然發音（Phonics）是學習閱讀最重要的三個部分之一都並不陌生了。…

Dear Parents, 我相信在很多人學習英文的路途上，ABC Song一定是第一支學會的英文歌。我也常常看到家長教孩子的第一首英文歌就是ABC Song。我自己其實也不例外，我一開始學唱這一首歌的時候，應該跟大家唱的版本一樣。但是，開始教學以後，後來我發現其實這樣唱更有效！我覺得全台灣應該也只有我會這樣教小孩唱這一首歌了吧！我來跟大家說明一下為什麼我會這樣做。 會唱ABC歌曲並不意味著他們認得字母 雖然孩子可能充滿熱情地唱著這一首ABC Song，但這並不一定轉化為對單個字母的深刻理解。日後要閱讀突飛猛進，除了字母音以外，另一個更重要的就是要認得字母本身的樣子。我自己覺得要教小孩字母有更多更有效率的方法，與其依賴ABC Song作為一個媒介，還不如每天用flashcard (要注意flashcard要買這種的，或者是自己做成這樣）玩著跟孩子學習字母要來得快。沒有東西比直接教授字母要來的更實際。 傳統的唱法，其實只能讓孩子知道ABC的順序和字母的名子 記住字母的順序並不保證孩子能夠獨立識別或認識每個字母，更不代表他們知道每一個字母的發音。比起字母的順序跟他們的名子，以後在閱讀的時候會用到的其實是字母音，而不是字母的順序和名子。所以如果你還是想要教孩子唱ABC Song請用我發明的唱法，孩子唱熟了以後開始教自然發音的時候一定會更快的！ 其實跳過這一首歌也不會減少任何學習上的效果 我個人覺得，雖然這一首歌幾乎能稱得上是一首歷史非常悠久又非常有名的歌曲，但是我認為即使在學習英國的過程中跳過了這一首歌，完全不會減少孩子日後英文學習的體驗。如果你還是不想跳過，我建議至少考慮看看不要教他們唱傳統的版本，改唱我的版本。如果覺得字母音版本的ABC Song不好聽可以改教孩子唱Twinkle Twinkle Little Star，我個人反而比較有用（不曉得大家是否有發現他們其實旋律是一樣的呢？）。至少還可以多學幾個單字，提早建立rhyming words的概念。 總之，ABC Song在幼兒英語教育領域裡面其實一直都是一首「到底要怎麼教才比較好」的爭議性話題。但是我想說的是，不管你最後決定教孩子唱傳統版本的ABC Song，還是我發明的字母音版本的ABC Song，還是改成教孩子唱Twinkle Twinkle Little Star，在建立自然發音底子的時候，不管用什麼樣的教材都要把我們的教學重點放在字母上面，而非在字母名子跟順序上。剩下的就是確保過程是輕鬆、容易、又好玩。這樣我相信每一個孩子都能跟父母一起「玩」出好英文。 如果你還是沒有頭緒教英文可以怎麼輕鬆又好玩，請看這一篇，讓我教你5個可以讓孩子愛上英文的啟蒙遊戲。如果你還對於開始自己教孩子英文不太有自信，害怕自己英文不夠好，不能夠自己教孩子英文跟自然發音，請看看這一篇，讓我告訴你為什麼你不用擔心這一件事情。這一個網站裡面也有很多自然發音學習的資源，歡迎大家多多使用。 已經迫不及待想要開始自己教的你，具體可以怎麼開始呢，快來參考以下的資源吧1. 如何教會寶寶英文26個字母的大小寫2. 如何決定從哪一個字母開始教 如果寶寶已經有一些英文基礎，可以馬上來測測看寶寶的程度到哪裡。 有問題想要找我聊聊，很歡迎透過這裡的表單直接聯絡我，你也可以透過IG私訊我。也在這裡邀請你點這裡加入我們強而有力的臉書群組，充分利用社群裡面的資源。還有，加入父母幫The Parents Gang的Line Open Chat 成為彼此最強的支持和後盾！ 那我們這一篇文章就到這裡，我們就下一篇文章見囉。歡迎爸爸媽媽留言告訴我寶寶的進度，Good Luck!…

Dear Parents, 如果你也有這個疑問，那你一定要看這完一篇文章。 有時候來找我的爸媽，孩子其實才2-3歲，碰到這種情況，我都會建議他們等孩子大一點點再來。（因為太小的孩子其實最重要的事情就是跑跑跳跳，去好好探索這個世界）所以我都會跟這些家長說，我來教他們如何自己幫孩子打好自然發音的基礎，讓孩子可以提早開始奠定穩固的英文底子。因為，我始終相信家長自己教孩子自然發音才是最有效率，CP值最高，最快速的方法。 但是，常常當我邀請家長自己教小朋友自然發音的時候，他們第一個反就是：「我不行！」/「我不會拉！」/「我的英文不好，怎麼能教我的孩子呢？」／「我自己的英文都已經夠爛了，這樣我孩子怎麼可能學得好？」 我理解家長都會有這樣的擔心跟憂慮。但，我想強調的是，自己教自然發音這件事情是絕對可以的！事實上，你知道嗎？作為家長，即使母語不是英文，在孩子的英語學習過程中，你其實是扮演著極其重要的角色的。 首先，為什麼我說家長的口音其實不會影響孩子的學習呢？有不少研究顯示，孩子的自主學習能力其實非常的強，他們能夠很好地區分正確和錯誤的發音。而在有足夠的exposure下爸媽的口音其實並不影響小孩的語言發展。這就是為什麼你會看到帶著孫子的老一輩即使講著台灣腔的國語，小孩子的國語並沒有同樣的腔調一樣。 其實正確的發出字母音，其實才是奠定良好自然發音基礎的關鍵，而不是特定的口音。會影響孩子日後英語學習跟閱讀速度的，也是孩子是否會拆字和利用聲音來拼字讀字的能力，而不是孩子是否有所謂的「完美」口音。就看香港、星加坡、馬來西亞等等。這些普遍當地人的英文都被認為很好的亞洲國家，他們各自都有自己獨特的口音，但是這並不影響他們用英語做學習、閱讀和溝通。有些地方，英文甚至早就已經在他們的日常對話裡了。所以，英文學習的關鍵其實是在於你專注在培養對的能力、你的引導方法、你和孩子共同創造的學習環境和你和孩子所一起培養的默契。只要孩子能夠學習到每個字母正確的發音、了解每一個特殊音的組成、正確的運用blending技巧、不同特殊情況下的規則、再搭配大量的閱讀。相信我，孩子（和你 😊）一定都能打下不錯的英文底子。而擁有扎實的英文底子，對他們日後的英語學習至關重要。當然，另外一個附帶的好處就是，也想一起精進英文的爸爸媽媽們的英文，也會跟著一起突飛猛進。 打好英文自然發音的底子重點應該先放在發音，而不是口音。 所以，我想要reassure所以來到這裡的家長，即使你的母語不是英文，也絕對可以幫孩子打造好的英文底子。 那具體要怎麼開始呢？如果寶寶完全沒有接觸過英文，可以參考以下的資源1. 如何教會寶寶英文26個字母的大小寫2. 如何決定從哪一個字母開始教 如果寶寶已經有一些英文基礎，可以馬上來測測看寶寶的程度到哪裡。 不管孩子目前的英文程度到哪裡，在日常生活中幫他們建立Phonemic Awareness都想當重要，可以用這一篇文章了解Phonemic Awareness是什麼，也可以看這一篇就可以在平常在日常生活中輕鬆幫孩子建立Phonemic Awareness囉。 那這一篇文章就到這裡，我們就下一篇文章見囉！ Bye for now. 👋 With lots of love,Miss Tseng

Dear Parents, 大家好！我知道也許你們的孩子目前未必會是白紙一張，他們可能已經會認一些字母，甚至是已經會一些基礎的字母音。所以，這一篇文章是給很想要開始自己寶貝教自然發音，卻不太確定他們程度到哪裡，不知道該從哪裡教起的你。在這一篇文章裡我會來教大家如何幫孩子測試他們目前的英文程度。我會給你一個你可以簡單Step by Step照著做的步驟，讓你也可以輕鬆地跟著它去看看孩子的程度到哪裡，會什麼不會什麼。完成這一篇的測試之後，你就能知道下一步該怎麼協助你的寶貝。 在我們開始之前，我想要跟大家聊聊為什麼知道孩子的程度那麼重要呢？給大家一些在我教學的時候常見的情境，你就會明白了。 看到這裡你就知道，其實小朋友的開始點真的可以很不一樣。所以，在我們開始之前，知道孩子可以做什麼，不能做什麼就變得非常非常的重要。這樣你就能知道應該要從哪裡開始、加強什麼、多做一些什麼。 那我們就開始吧！ 你需要準備的東西 第一步：準備26個大小寫字母（可以是字卡，也可以是你隨手寫的） 第二步：選一個他們可以專注下來的時間 當我說選一個他們可以專注下來的時間，並不是說他們可以坐在那裡一個小時不動的時間。其實整個測試時間並不需要太久，5-10分鐘應該就可以完成了。這可以是他們剛剛起床吃完早餐的時候、可以是睡前的一段小時光、他們剛吃完點心的時候、甚至是洗澡的時候也可以（只要你的卡片是防水的就好?） 測試的形式不要把它想成是像我們一直以來的考試模式那樣，小孩子其實不一定要在桌子前面不動，甚至不一定要是坐著（如果可以那當然是最理想的）但是如果他們想要趴著，又未嘗不可呢？重點是小孩子只要是可以專注於發出字母的聲音就可以了。 曾經有一位家長，利用了這一篇文長裡面介紹的跳字母音來當測試的方法。她把字母放在地上，讓孩子跳在那個字母上面之後引導他發出那個音。這樣「玩」著測試也沒有問題。只要是活動的主軸是圍繞著字母發音就可以了。 所以，你要做的就是，選一個你寶貝可以全然專注的時間。 第三步：一個一個的測試，並且紀錄他們的結果 在測試的過程中，請一個一個字母show給寶貝看。然後，問：「這是什麼聲音？」如果英文不錯的爸媽可以說”What sound is this?”如果他們一看就知道的話，那代表他們已經會這些音了。如果他們還有些遲疑，或者是說了一個不一樣的音，代表那個音他們還不熟悉。 這個時候請你不要急於責備孩子跟自己，這不是誰的錯，只是練習不夠而已。這個測試的用意不是來測試你教孩子的能力，也不是拿來測試看看你的孩子聰不聰明、更不能一個拿來看看孩子以後會不會在閱讀上面遇上困難的預測。這不過就是測試孩子此時此刻的能力，讓我們知道可以從哪裡開始往前進而已。 所以，如果孩子知道那一個音是什麼，請大大地給予鼓勵。 如果他們不知道的話，也請給予最棒的支持，溫柔的再請小朋友重複音一次那個音就好。（因為這只是代表寶貝還不會那個音而已） 在這一個測試的階段，請把他們會的音放在一疊，比較不知道或者是不會的音放在另一疊。這樣26個字母測試完之後你就可以輕鬆知道他們的程度到哪裡了。 好我測試完了…之後呢？ 第四步：決定你的下一步 測試完之後你會馬上得出三個可能的結果 寶貝是一張白紙： 如果寶寶一個字母音都不會的話，別緊張、別擔心。這只是代表了他目前沒有接觸過這一個部分而已。所以，此時此刻，你要決定是，是否要開始教寶寶字母音。如果決定要開始了，可以怎麼開始呢？以下的文章可以幫到你： 寶貝會一些字母音： 如果寶寶已經會一些字母音了，那恭喜你！因為這代表著你的寶貝身心都已經準備好，完整的去學習26個字母音了。這個時候，你需要做的就是要知道他們會那一些音、不會哪一些音。幫他們複習他們會的，然後教他們他們不會的。我相信很快的寶貝就可以往下一個階段前進了！推薦你五個遊戲讓你跟寶貝「玩」著學。 寶貝已經會全部的字母音： 在這個階段的孩子，代表他們已經準備好前往下一個階段了！他們能力上已經準備好可以獨自拼讀出他們第一個字了！YAY！在這個level的孩子我們要做的是訓練小孩blending的能力。Blending到底是什麼可以看這一篇。除了blending之外，幫孩子建立phonemic awareness也是非常重要的喔！看這一篇可以了解怎麼做。 看到這裡的爸爸媽媽，應該已經完全可以掌握孩子目前Letter Sounds的學習狀況了。接下來就是按照孩子的程度帶著孩子開著這一台學習的列車繼續往前走囉！ Good luck! 歡迎爸爸媽媽留言告訴我寶寶的進度，有問題這裡能找到我。也邀請你點這裡加入我們強而有力的臉書群組，充分利用社群裡面的資源。還有，加入父母幫 The…

Dear Parents, 在我一開始教學的時候，其中一個會被家長問到的問題之一就是在教字母的時候應該先從大寫開始教，還是小寫開始教？在這一篇文章裡，我會為大家解答這一個問題，並解釋背後的原因和理由。 在我門進入深入的討論之前，必須向各位說明一件事情。當我說教小朋友字母時，我想強調的是教導字母音其實比教導字母的名子本身要來得更重要，因為當小朋友日後進行實際閱讀的時候，字母音會是他們日後需要的基礎。好！我們on the same page之後我們就要進入正題了。 我知道對於這一個主題，每個人都有不同的看法，但是，就我自己而言，我相信你應該同時教授大寫和小寫字母。以下我來說明一下背後的原因 看看我們的腦袋是怎麼學的？ 一般來說，我們的大腦（無論是兒童還是成年人）記憶的方法是透過片段形式去記住不同的事情事物。在學習科學中，這被稱為”chunking”。這個方法使我們更容易記住被切割的訊息。這也就是為什麼我們會發現如果要一次記住0987123890這一組10個字的電話號碼會非常的困難，但是如果我們把它切割成一段一段（0987-123-890)會比較好記的原因。這也是為什麼我們會比較容易記住一些資訊的第一個字母一樣(WHO, World Health Organization; NASA National Aeronautics and Space Administration) 我相信，同樣的理論也適用於學習字母。當我們幫小孩將事物分成片段時，這使得他們能夠同時學到兩件甚至是三件事情。A-a-它的聲音，在我的教學經驗裡，小朋友其實大多都不太會在這裡卡關。即使是卡關，歡迎提出來，怎麼樣都會有解套的方法的。 我也知道市面上有些說法是先交會小朋友大寫在教小朋友小寫的部分，因為小寫有一些字母長得非常的像，像是b跟d，a跟d。所以先教會大寫再教小寫，就可以杜絕了這一個問題，對孩子來說會比較容易吸收。 對於這個說法我的看法是，如果大小寫分開教學的話，就等於小朋友需要學26個大寫的字母還有26個小寫的字母，意思是他們要學52次。但是，如果一起教的話他們只需要學26次，可以大幅的節省很多的時間。而如果真的像上面說的他們有一些特別的字母卡關或者是搞混了的話，只需要針對那一些字母做複習就可以了。怎麼樣算都一定會比52次要來得少。 最重要的是好玩，還有家長對寶寶滿滿的相信 教小小孩子字母還有字母音的時候，一開始可能小朋友還不太知道這是在幹嘛。但是，我可以答應你，每天持續跟小朋友「玩」著學，你會很快就看到成效的！也許一開始他會不太能理解Mommy A原來是跟Little a是一對的概念，但是這絕對是可以透過不同的遊戲，來「玩」出這一件事。摸不著頭緒怎麼可以怎麼做可以看這一篇。 小朋友的小腦袋的學習能力其實是非常驚人的！如果你還不知道該從哪一個音開始教，可以參考這一篇文章，一天持續地學習1-2個字母，成果累積起來其實事非常的驚人的。 那具體要怎麼開始呢？先從26個字母開始，可以參考看看如何教會寶寶英文26個字母的大小寫和如何決定從哪一個字母開始教這兩篇文章開始。如果寶寶已經有一些英文基礎，可以馬上來測測看寶寶的程度到哪裡。 不管孩子目前的英文程度到哪裡，在日常生活中幫他們建立Phonemic Awareness都想當重要，有關於Phonemic Awareness的文章可以參考以下資源了解Phonemic Awareness是什麼，也可以進一步知道平常在日常生活中如何做才可以幫孩子建立Phonemic Awareness。 在結束之前，邀請你點加入我們強而有力的臉書群組，充分利用社群裡面的資源。還有，加入父母幫 The Parents Gang的Line Open Chat成為彼此最強的支持和後盾吧！ 剩下的情盡情的享受這一個過程吧！記得發揮你的創意，即使是最簡單的材料也能做出最好玩的教具。Remember…

Dear Parents, 大家好！今天要來跟大家分享怎麼開始教Letter Sounds這一件事情。 在教學的路上，其中一個Miss Tseng 最常被家長問到的問題就是：「 究竟我應該從哪一個字母開始教呢？」 針對這個問題Miss Tseng其實並沒有一個確切的答案。就像是學樂器，都要學音階，但是對於每一個樂器來說，不同的音階的難易度不同，所以不同樂器的初學者就會從不同的音階開始學，但是到不管是哪一種樂器都會全部音階都學完的道理一樣。 有一些音對小朋友來說會比較容易發，Miss Tseng就會建議先學；也有一些音學會了會讓之後的Blending更容易順利，Miss Tseng就會把這些音放到順序比較前面來教。只是因為我的經驗告訴我這樣學起來比較順，小朋友能更快地從閱讀得到滿滿的成功感，就只是這樣而已。所以，這順序並不是一個絕對的答案，因為每一個小朋友的語言發展能力都不太一樣，有些音對這個小孩來說，比較難，但是，同樣的一個音可能對另外一個小孩就非常簡單。作為家長的我們，其實是最了解眼前這個「學生」的老師，所以我才會說家長才是教會小朋友自然發音最好的老師。 在這篇文章中，我會跟大家分享在教寶貝字母音的時候，有5個不同的切入點，選你寶貝喜歡的或者是適合寶貝的來進行就可以了。 那我們事不宜遲，馬上開始吧！你也可以從下面直接挑選你喜歡的主題，直接跳過去看喔！ 按照字母的順序來教 這應該是最多學校跟補習班在用的方法，直接從A開始教到Z。但是，認識我的爸爸媽媽應該都會知道，這是我最不鼓勵採取的方法，想要瞭解更多的家長歡迎參考這一篇文章。雖說我不愛這一個方法，但是這一個方法也有這一個方法的好處，ABC order是一般小朋友最容易接觸到的英文字母順序。(因為有小星星，啊～不是是The Alphabet Song)，所以對於小朋友來說在歌曲前面的字母他們都會比較熟悉，所以對他們來說也就越容易上手。 選擇對寶寶來說比較容易發的 當家長問我這一個問題的時候，我的回答一定是從對寶貝來說最容易的音開始教。就好比５個母音裡面，’short a’ /æ/ 跟 ‘short i’ /i/ 這兩個音對大部分的小朋友來說都很容易學，因為這就是他們平常牙牙語就會再發的聲音了。相比起來，’short e’ /e/ 對有些年紀比較小的孩子來說，就可能會是一個挑戰性比較高的音。 每一個孩子的語言發展能力都不太一樣，所以，哪些音比較容易發會因應不同的孩子而有所不同。所以爸爸媽媽不要執著就從對寶貝來說最簡單的開始吧！ 字母大小寫長一樣的 再來，就是牽涉到大小寫的部分了。如果你也不知道該先教小孩大寫還是小寫的話，我也有另一篇文章有做詳細的說明。這裡先回到文章的主題，有時候我也會利用這個切入點作為一個遊戲，教學生這些音。字母C, L, S, U, V, X,…

Dear Parents, 大家好！相信來到這裡的你們，都應該已經知道要學好自然發音，就要學好不同字母各自的發音。每一個字母都有它自己獨特的聲音。 而每一個英文字，不管多長多短，說穿了就是由不同的英文字母組合出來的。所以，只要熟悉每一個字母的聲音和他們在不同組合的時候的不同發音，你就能打好一個好的自然發音的基礎，進而讓你的英文學習之路事半功倍。 而且你知道嗎？小朋友學習自然發音的速度要來得比大人還要更快。即使是兩歲半的寶貝，也能辦得到。想要知道你的寶貝準備好了沒可以看這一篇文章。 家長常常會問我：如果我自己教自然發音，我一天不就要花很多時間去做這件事情嗎？答案其實是不用的。你知道嗎？每天其實只需要花上短短的幾分鐘跟你的孩子做練習，就可以達到不錯的效果。如果可以，每一天安排一段固定的時間做學習，對小朋友的學習成果來說當然是最好的。但是，如果這對你來說這是比較困難的話也沒有關係。利用零碎的時間做學習，即使每一次時間都不太長，也是可以有同樣的效果的。爸爸媽媽可以利用洗澡的時間、散步的時間、坐公車的時間、還有坐捷運的時間。偷偷告訴你們一個秘密，自己教孩子自然發音的最大的好處就是你可以自由地利用所有零碎的時間去跟小孩「玩」著學。 在我教學的過程中，讓家長最煩惱的部分其實就是每次嘗試叫孩子看英文的flashcard的時候，小孩就會逃走，或者是不耐煩，所以即使很想自己教，常常都會因爲小朋友不願意做，然後就會開始鬧，之後就放棄作罷。後來，我發現其實不是家長教得不好，也不是小孩不喜歡英文，而是用的方法不對。 學習自然發音沒有訣竅，只要每天練習，效果會非常的顯著。但是，請不要誤以為小朋友就必須要坐在那裡，盯著字母，搖著頭複誦才能學好。Let’s face it，如果你是小孩，你也不會想要每天坐在書桌前面、做著一樣的事情，反覆的看著不同的字母來學習他們的聲音，對吧？ 所以，這一篇文章，我要來跟大家分享不同可以運用在字母學習上面的遊戲。千萬要記得，學習的過程其實可以充滿互動跟遊戲。透過這樣「玩」著學，就能讓小孩在不知不覺中就學會了每一個字母的樣子，跟每一個字母的聲音。從而為日後自然發音的基礎打下底子。別忘了，學習其實可以非常的好玩，而且遊戲的方法真的千百種，不只有以下的方法。任何只要是可以讓小孩可以專注於當下的學習目標，就是一個好的遊戲。 記得，剛開始的話，請專注於一種學習目標就好，好比，如果想要寶寶學習字母的樣子，就專注於字母的形狀；如果是想要寶寶學習字母的聲音，就專注於字母學習的聲音。等寶貝習慣了這樣的學習方法，就可以加入更多的學習目標了。 那就不多贅述，馬上來跟大家分享除了坐在書桌前面，你還可以怎麼樣跟小孩子「玩」著學。 直接跳到遊戲直接學起來 跳字母 在這裡可以發揮各種的創意，把紙剪成不同的形狀。好比，如果剪成小水坑的形狀，就可以跟孩子說我們來跳水坑；如果剪成不同怪獸的形狀，小孩子就可以變成超人來踩怪獸；甚至還可以把他們剪成火，就可以跳過大火的場景了。 小朋友的想像力其實是非常豐富的，這種天馬行空的遊戲對他們來說是超級好玩。 在玩耍的時候，別忘記遊戲重點要放在每一個字母的聲音，好比可以跟孩子說我們一起跳到/g/ /g/ /g/ ，然後邊跳的時候就邊發出/g/的聲音。玩久了之後，還可以引導小朋友說出他想要跳的下一個音。 字母考古學家 這個也是小孩子會很愛的一個遊戲。雖然圖片裡面用的是砂盆，但是請不要執著，不一定要使用砂盆。如果覺得沙子會讓你很崩潰的話，你也可以用絲巾、紙碎、有顏色的水，只要是可以把字母藏起來的方法都可以。任何這種探險類的遊戲，小朋友都會很愛玩。此時此刻，你可以說，我們來找這個/b/ /b/ /b/，有信心用英文的家長也可以試著說 Let’s find the sound /b/ /b/ /b/。然後，邊找邊引導小朋友看著字母，然後邊發出字母的聲音。Voila~接下來的20分鐘，你的寶貝將會在不知不覺間就開始學習不同字母的形狀和他們的聲音了。 字母尋寶遊戲 這個遊戲我自己也很喜歡，在教室裡這個遊戲可是小朋友的favourite之一呢！ 你需要做的就是先決定你要想要叫你的寶貝找的字母（你可以自由決定今天要找幾個，你甚至可以問寶貝今天我們來找幾個好呢？）然後把它製作成一個尋寶圖（可以是像下面那樣簡單的，也可以像是一個路線圖一樣，讓他們跟著路線走的）。再用post it把字母藏在家裡的不同地方（你可以按照小朋友的年紀決定你要把字母藏在哪裡，是容易被看見的呢？還是不容易被看見的？），然後你們就可以展開一趟字母尋寶遊戲了。 字母配對遊戲 這個遊戲非常適合拿來幫孩子認識字母的樣子。先在牆上貼上26個字母（一開始你可以選擇按照順序來貼，之後你就可以開始打亂順序來貼）。然後，給寶貝一疊已經寫好不同字母的post it，這樣他就可以配配看。如果有兩個孩子的家長還可以一人給他疊，一起玩。這個遊戲非常的多變，進階的玩法還可以讓小朋友把大寫跟小寫配對在一起。也可以利用在學習字母大小寫上面，如果想要開始教小孩英文卻不知道從哪裡開始，請看這篇文章。 字母抽烏龜…