主要為幼兒園大班至國小低年級的孩子設計，特別適合：

尚未正式接觸自然發音的英文初學者
認得部分英文字母，卻不知道字母聲音的孩子
背過一些英文單字，卻無法自己拼讀的孩子
看過的單字換個地方就不會讀的孩子
遇到陌生單字容易猜字或直接放棄的孩子
不敢開口，希望建立閱讀信心的孩子

年齡只是參考，真正重要的是孩子目前的閱讀能力。如果孩子還沒有穩定建立「聲音與文字的連結」，都可以從 Level 1 開始。

可以。

這堂課正是為英文初學孩子設計的。孩子不需要事先學完 26 個字母，也不需要背過大量英文單字。

Miss Tseng 會按照特別設計的教學順序，帶孩子從最基礎的聲音辨識、音素覺識及字母與聲音的連結開始，一步一步進入拼讀。

孩子不需要先學會全部字母才開始閱讀，而是每學會一組新聲音，就立即運用它們練習拼讀、單字和句子，讓孩子從學習初期就能感受到：「原來我真的讀得出來。」

會唱 ABC Song、認得字母名稱，和具備英文閱讀能力是兩件不同的事。

例如，孩子可能知道這個字母叫做 C，卻不知道它在 cat 裡代表 /k/ 的聲音；也可能認得 c、a、t 三個字母，卻不知道如何把三個聲音合起來讀出 cat。

如果孩子有以下情況，仍然適合參加這堂課：

知道字母名稱，但不熟悉字母音
可以背出單字，卻不會自己拼讀
單獨的字母音會讀，卻無法把聲音合起來
需要看圖片或依賴大人提示才能讀字
面對沒有看過的單字時容易猜字

這堂課會幫助孩子把原本零散的字母知識，真正轉化成可以使用的拼讀與閱讀能力。

完成 Level 1 並充分練習後，孩子將逐步能夠：

辨識課程教過的聲音
將字母或字母組合與聲音連結
聽出單字中的不同音素
把聲音合起來讀出符合已學內容的單字
將聽到的簡單單字拆成不同聲音
閱讀包含已學內容的初階句子
嘗試閱讀適合 Level 1 的可解碼讀本
面對新單字時，先嘗試拼讀，而不是立即猜字或放棄

最重要的改變不是孩子背下多少單字，而是開始理解：「我可以運用聲音與文字之間的規律，自己試著讀。」

Level 1 是孩子英文閱讀旅程的起點。

孩子將按照 Miss Tseng 經多年教學經驗設計的系統化順序，學習以下核心字母與聲音：

m, a, t, s, b, u, p, c, h, o, n, g, l, i, f, r, j, e, d, k, y, x, qu, w, v, z

每學習一個新內容，孩子都會立即運用在不同活動中，而不是等到全部字母教完才開始閱讀。
課程內容會由簡單到複雜，讓新學習不斷連結並鞏固之前學過的內容。

Level 1 是建立閱讀能力的重要第一步，但完成 Level 1 並不代表孩子已經學完所有英文拼讀規則。

英文童書中可能包含：

尚未學習的字母組合
長母音
複雜音節
不同拼寫方式
不規則或暫時無法完全拼讀的單字

因此，Level 1 完成後，孩子首先能閱讀由「已學聲音及拼讀內容」組成的單字、句子和可解碼讀本。

隨着孩子繼續學習更進階的拼讀規則，能夠獨立閱讀的文字範圍也會逐步擴大。

我們不追求孩子短時間內背完大量單字，而是幫助孩子建立一套可以持續發展的閱讀方法。

課程採用預錄影片形式，孩子可以按照自己的學習速度觀看、暫停及重複練習。

每個單元約為【填入影片或單元時間】，建議每星期安排【填入建議堂數】次學習。

對初學孩子而言，比起一星期只上一次很長的課，更建議採用「時間較短、次數較多」的方式。家長可以每次安排約 15 分鐘，完成以下學習循環：

複習以前學過的聲音
學習新的字母與聲音
進行聽音、拆音與拼讀練習
閱讀單字或簡短句子
重複練習尚未熟練的內容

影片看完不代表孩子已經掌握。真正的學習會發生在孩子開口發音、動手操作、反覆拼讀和實際閱讀的過程中。

可以。家長不需要具備專業的自然發音知識，也不需要代替老師教學。

課程中的發音、示範及教學會由 Miss Tseng 負責。家長主要需要協助孩子：

準備上課需要的材料
播放、暫停或重播影片
鼓勵孩子開口跟着練習
陪孩子完成簡短的複習活動
觀察孩子在哪些聲音或拼讀步驟中遇到困難

陪伴的重點不是立即糾正孩子每一個錯誤，而是給孩子足夠時間聆聽、嘗試和思考。

即使家長英文不好，也可以成為孩子非常重要的學習夥伴。

預錄課程可以讓孩子按照自己的速度學習，但對幼兒園及國小低年級的孩子而言，初期仍建議由家長陪伴。

因為孩子不只是「觀看影片」，還需要：

開口說出聲音
跟着進行聽音活動
嘗試拆音與拼讀
操作字卡或學習材料
在需要時暫停及重複練習

當孩子逐漸熟悉上課流程並能主動完成練習後，家長可以慢慢減少協助。

我們的目標不是讓孩子永遠依賴家長，而是透過適當陪伴，逐步建立自主學習及自主閱讀的能力。

除了預錄教學影片外，課程還包括以下東西的電子檔案：

【課程學習單】
【拼讀練習】
【高頻字練習】
【句子閱讀練習】
【複習遊戲或額外資源】
【學習進度記錄表】

這些教材不是額外增加孩子的作業量，而是幫助孩子把影片中學到的聲音真正運用在拼讀、拼寫及閱讀之中。你不需要額外做什麼，Miss Tseng 會全部都融入在教學裡面

可以。
加入課程後，家長將進入專屬私密群組。
您可以把孩子平時的練習情況、遇到的困難，以及拼讀或閱讀錄音上傳至群組或者是私訊Miss Tseng的Line.

Miss Tseng 會根據孩子的實際表現提供回饋，協助家長了解：
孩子目前已經掌握哪些能力
哪些聲音或拼讀步驟需要加強
發音或拼讀方式是否需要調整
接下來應該如何在家陪孩子練習

即使是預錄課程，家長和孩子也不需要獨自摸索。當孩子遇到困難時，我們會一起找出卡住的原因，提供更有方向的練習建議。

本課程為購買後即可開通觀看的數位內容。由於課程一經開通，即可觀看教學影片、下載教材，並加入課程私密群組接受學習回饋，因此在您付款並同意立即開通課程後，將不適用七日鑑賞期，亦不接受因個人因素提出的取消或退費申請。

購買前，請先仔細閱讀課程介紹、適合對象、教學內容及上課方式，確認課程符合孩子目前的學習需要後再完成付款。

若遇到以下情況，請與我們聯絡，我們會協助處理：
重複付款
無法正常開通課程
付款後未取得應有的課程內容
其他因系統或本課程服務所造成的異常情況

完成購買，即表示您已閱讀並同意本課程的購買及退費規定。